Tema 2. La
conducta adaptativa: habilidades conceptuales, sociales y prácticas en los
alumnos con Discapacidad Intelectual
Lectura: Dimensión II: Conducta Adaptativa.
Asociación Americana Sobre Retraso Mental
Asociación Americana Sobre Retraso Mental
CONDUCTA ADAPTATIVA
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Definición: conjunto de habilidades
conceptuales, sociales y prácticas que han sido aprendidas por las personas
para funcionar en sus vidas diarias.
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Estructura
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Habilidades conceptuales
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Habilidades sociales
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Habilidades prácticas
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Lenguaje (receptivo y expresivo).
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Lectura y escritura.
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Conceptos relacionados con el dinero.
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Autodirección.
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Interpersonal.
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Responsabilidad.
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Autoestima.
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Ingenuidad.
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Inocencia.
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Seguimiento de reglas.
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Obediencia de leyes.
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Evitación de la victimización.
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Actividades de la vida diaria.
*Comida
*Movilidad
*Aseo
*Vestido
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Actividades instrumentales
*Preparación de comida
*Limpieza de la casa
*Transporte
*Toma de medicamentos
*Manejo del dinero
*Uso del teléfono
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Habilidades ocupacionales.
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Mantenimiento de ambientes saludables.
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Limitaciones:
afectan a
la vida diaria y a la habilidad de responder a cambios vitales y ambientales.
Capacidades intelectuales;
participación, interacciones y roles sociales, salud y contexto.
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Asociación Americana sobre Retraso
Mental (2004), “Dimensión II: conducta adaptativa (habilidades conceptuales,
sociales y practicas)”, en Retraso Mental. Definición de clasificación y sistemas
de apoyo, Miguel Ángel Verdugo Alonso Cristina Jenaro (trad.), Madrid,
pp.59-61.
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